毕业证书是音乐学(艺术教育)专业 考上美术教师
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admin
2019-11-05 12:03

  闽南网9月11日讯 了成为一名公立学校的老师,2岁孩子的妈妈柳女士付出很多,考试的结果,招收8人,她考了第六名,成功入围。

  只不过,欣喜的过程,仅持续一个多月,柳女士怎么也想不到,她毕业证书上的专业是“音乐学(艺术教育)”,被惠安县教育局等部门认定“专业不符”,最终被取消资格。

  今年3月,惠安县公开招聘公立学校教师,柳女士报考“小学美术教师”岗位,网上资格初审通过并参加笔试。

  7月30日,惠安县教育局公布该岗位拟聘用人员体检公告,名单中显示7人入围,“尚有1人因专业问题待请示后确定”。

  柳女士没想到,最终公布的复审名单,是笔试第九名补位,她找到惠安县教育局,被告知因自己专业不符合报考要求被卡。

  “教师资格证就肯定我有教美术的资格,毕业证书上的音乐学(艺术教育),括号内也有艺术教育,怎么就不符合专业要求?”柳女士称,大学毕业后她就取得美术教师资格证。

  这名老师说,前几年,相似的遭遇也发生在柳女士同班另外19名学生身上,院方曾为那些学生开过有关说明,那些学生后来也正常当上美术教师。

  据介绍,泉州师范学院艺术学院(“音乐与舞蹈学院”前身)2004年招生时,柳女士以“音乐学(艺术教育方向)”中的“美术方向”招收入校,之所以称“艺术教育方向”,是因该校“艺术教育”专业在2005年才正式获批,2004年的专业只是试点,“挂靠”在音乐学专业内。

  这批“艺术教育方向”学生有60人,其中,40人为“音乐方向”学生,20人为“美术方向”学生。这些学生平常的课程,兼具音乐、美术课程。上到大三,这些学生又以入校时的录取方向,分别主攻音乐、美术方向,毕业时分别按照各自方向,申办音乐或美术教师资格证。

  “当年就是流行什么都会,所以才学那么多,谁知道到现在好像两边都不着。”柳女士说,她确实主学美术。

  张女士说,当时招聘美术教师的专业要求,为“美术、美术教育、艺术教育、小学教育(艺术方向)”,柳女士在网上报名时,专业一栏填写的是“艺术教育”,资格复核时,却发现毕业证书上专业是“音乐学(艺术教育)”。

  惠安教育部门还找出《2004年福建招生资讯志愿填报指南》,当年泉州师范学院招生时就分“音乐学”、“美术学”,因此认为两个专业其实还是有明显区别的,既然毕业证书写的是“音乐学”,肯定就不是美术学。

  考虑到柳女士考试不易,惠安县教育局、县人社局及县委编办,还将此问题呈报泉州市教育局和市人社局协助认定,但没得到明确意见。8月中旬,经过县教育局、县人社局及县委编办三方讨论,仍确定柳女士资格不符,由第九名递补。

  对此,泉州市教育局人事科庄女士表示,尽管第九名已经递补,但并不意味柳女士的问题已经最终了结。柳女士已于9月1日向他们提出复查要求,他们也已受理并展开复查。目前,他们已联系市人社局,向省人社厅咨询关于《2015年福建省机关事业单位招考专业指导目录》中对于“专业”方面的解释,以进一步确定柳女士是否符合条件,复查结果预计于本月30日前出具。

  与柳女士有着相似遭遇的人,其实并不少见,多发生在考公务员、事业单位、公办教师时,本报及各地媒体也都曾报道过。

  据华西都市报报道,2012年,四川泸州一女子报考合江县广播电视台记者职位,笔试成绩第二名,但在资格审查时,被认为专业不符,不能参加面试。当地人社局给出的回应是,考生毕业证书的专业是新闻学,这是大的学科专业,而用人单位要选的是编导和新闻采编这两个细化专业。

  据江南时报报道,2010年,南京航空航天大学一毕业生以第一名的成绩,通过江苏张家港质量技术监督局公务员的笔试,却无法面试,理由是岗位专业要求是“机电一体化”,而毕业证书是“机械工程及自动化”。该校教务处老师称,“机电一体化”只是该校机械工程及自动化专业中的一部分,他们曾向相关单位做了书面说明,但没能得到承认。

  本报去年报道,毕业于福建医科大学的漳州一考生,参加事业单位招考报名,网上报名就未通过,原因是,他所学的公共事业管理专业,与岗位要求的公共事业管理(卫生管理方向)不一致。漳州市公务员局相关人员称,公共事业管理是个大类别专业,下面有不同的小类别方向,不能一概而论。该考生网上报名没通过,无法参加此次招考。对此,福建医科大学就业服务中心负责人称,目前国家教育部公布的招生目录里,只有公共事业管理专业,根本没有公共事业管理(卫生管理方向),但一些事业单位招考专业指导目录中却有,建议相关部门及时更新招考专业指导目录。(海都记者 张凯航 实习生 赖志昌)